Error
  • The template for this display is not available. Please contact a Site administrator.

Філософія комунікації: інтелектуальні системи та інформаційні технології в освіті

Details
Category: Публікації
Published: Tuesday, 04 March 2026 10:56
Written by Адміністратор
Hits: 2713

 

Дуднік В. О.

Самореалізація вчителя у колективній мережевій діяльності на основі впровадження корпоративної моделі управління загальноосвітнім навчальним закладом

Освітянські спільноти спрямовані на навчання вчителів. Як інформаційний простір впливає на сучасного педагога, які можливості пропонує Інтернет для самореалізації вчителя – ось ті питання, що викликають неоднозначну оцінку. У роботі висвітлюються можливості організації мережевої діяльності вчителя на основі інноваційних підходів використання корпоративної моделі управління як засіб самореалізації творчої особистості вчителя.

Ключові слова: освітянські веб – спільноти, інформаційний простір, корпоративна модель управління, самореалізація, інноваційні підходи.

Разумовський С.О.

Кулакова О.М.

Наукове й освітнє знання в інформаційному суспільстві

Розглядається проблематика взаємодії сучасного наукового й освітнього знання. Розглянуте протиріччя між концептуальними й методологічними основами системи освіти в інформаційному суспільстві. Запропоновані варіанти трансформації системи знань у сучасному суспільстві з метою максимального задоволення його змінних потреб.

Ключові слова: наукове знання, освітнє знання, суспільство знань.
Морозова Наталія Геннадієвна

Особливості управління процесами вітчизняного статистичного виробництва: державно–управлінський аспект

У тезах розкрито перспективи пошуку технологій та інструментів, які сприятимуть впровадженню інтегрованої інформаційно-аналітичної системи органів державної статистики.

Ключові слова: ​державне управління, статистична інформація, інформаційний простір, державні програми, інформаційне забезпечення органів державної влади.
Данько-Сліпцова А.А.

«Нові медіа» в Україні

Термін New Media або «нові медіа», з'явився в нашому обігу відносно недавно. Традиційно під «новими медіа» прийнято розуміти інтерактивні електронні ЗМІ. Такий підхід є одночасно і правильним, і неповним. Саме «середовище» в значній мірі є найбільш точним перекладом англійського слова media.
Соколова Е.Т.

Роль сучасного комунікативного простору у процесі підвищення творчого рівня учнів в системі профілізації освіти

У статті автором розглядається визначна роль сучасного комунікативного простору в процесі формування інноваційної креативної особистості. Висвітлюється досвід розбудови креативного середовища засобами інформаційно-комунікативних технологій.

Ключові слова: інформаційно-комунікативні технології навчання, комунікативний простір, креативна особистість, профілізація навчання.
Малич О.В.

Інформаційний простір та моделювання дидактичних процесів на засадах інформаційно-освітніх технологій

У статті розглянуто поняття інформаційно-освітнього середовища, окремі види електронних дидактичних ресурсів, моделювання дидактичного процесу загальноосвітньої школи. Також наведено функції та переваги використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі сучасного закладу освіти.

Ключові слова: інформаційне освітнє середовище, інформаційні технології навчання, засоби навчання, електронні дидактичні ресурси, електронні навчально-дидактичні матеріали.
Кузько М.С.

Проблеми застосування медіаосвіти при підготовці фахівців негуманітарного профілю

Анотація: стаття присвячена проблемам підготовки фахівців негуманітарного профілю. Автор пропонує застосовування медіаосвіти в підготовці фахівців негуманітарного профілю. В статті розкрите поняття медіаосвіти. Висвітлено основні особливості підготовки фахівців технічного профілю. Наведена інформація обґрунтовує запропоновану інновацію та спонукає до проведення більш глибоких досліджень.

Ключові слова: медіаосвіта; підготовка фахівців негуманітарного профілю; підготовка фахівців технічного профілю
Кандзюба Сергій Павлович

Формування інформаційно-освітнього простору підвищення кваліфікації працівників органів державної влади та місцевого самоврядування

Розглядається завдання модернізації системи підвищення кваліфікації державних службовців, посадових осіб місцевого самоврядування, депутатів місцевих рад. Пропонується архітектурна модель інформаційно-освітнього простору на регіональному рівні.

Ключові слова: підвищення кваліфікації, освітня послуга, освітньо-інформаційний простір, архітектурна модель, PDM-система.
Кіян Сергій Олександрович

Впровадження новітніх інформаційно-комунікаційних технологій як напрям інституціоналізації місцевого самоврядування в Україні

У доповіді розглядається перспективність впровадження новітніх інформаційно-комунікаційних технологій в систему місцевого самоврядування як один з напрямків розвитку місцевого самоврядування в сфері надання муніципальних послуг, постійного підвищення компетенції службовців органів місцевого самоврядування.
Мариненко Т.С.

Комплексне використання інтернет- та медіаосвітніх технологій в навчально-виховному процесі шляхом впровадження мультимедійних і комп’ютерних засобів

У статті розглянуто досвід роботи Новоселівської середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Широківського району по впровадженню інформаційно-комунікаційних, Інтернет- та медіаосвітніх технологій в навчально-виховний процес, описано переваги та приклади використання ІКТ на уроках. Також наведені приклади власних мультимедійних уроків, розроблених вчителями школи.

Ключові слова: інформаційно-освітнє середовище, інформаційно-комунікаційні технології навчання, засоби навчання, електронні дидактичні ресурси, електронні навчально-дидактичні матеріали.
Полісученко Анна Юріївна

Представництва українських телеканалів у соцільних мережах як прояв телевізійної інтерактивності

Розглянуто представництва українських телеканалів у соціальних мережах у контексті телевізійної інтерактивності. Досліджується взаємодія виробників телевізійного продукту і менеджменту телеканалів із телеглядачами за допомогою соціальних медіа, зворотний зв’язок телевізійників із аудиторією.

Ключові слова: телевізійна інтерактивність, конвергенція, інтеграція, соціальні мережі, нові медіа.
Вершина В.А.

Тематизація антропології в контексті простору сучасної комунікації

Розглядається філософський сенс проблеми людини в контексті формування простору "тотальної комунікації" сучасності. Аналізується трансформація антропології і конкретизація у ряді ключових аспектів існування і функціонування "homo communicans".

Ключові слова: комунікація, антропологія, людина, "homo communicans", ідентичність, вітальность.
Сенкевич Геннадій Анатолійович

Зміна інформаційної парадигми друкованих міських та регіональних ЗМІ в умовах децентралізації влади

Розглядається необхідність перетворення інформаційної парадигми міської та рагіональної друкованої преси у суспільстві, яке прагне до демократичних змін, а також наукові підстави щодо трансформації цих ЗМІ в умовах ринку.
Кісєль О.В.

Вплив мас-медіа на формування споживчої культури особистості

У статті розглянуто формування споживчої культури особистості та вплив на неї мас-медіа. Визначено роль мас-медіа у сучасному суспільстві, та вплив інформації на людське сприйняття, формування світогляду, вплив на культуру.

Ключові слова: засоби масової інформації, комунікація, інформаційне суспільство,культура, культура споживання.
Прудникова О. В.

Вплив світових інтеграційних процесів на розвиток інформаційної культури українського соціуму

Проаналізовано особливості впливу інтеграційних процесів на становлення та розвиток інформаційної культури вітчизняного суспільства. Доведено, що інформаційна культура повинна базуватися на таких цінностях як відкритість, свобода, відповідальність, плюралізм думок, толерантність, справедливість, етичний самоконтроль. Визначено глобальні позитивні та негативні чинники впливу на інформаційну культуру українського соціуму.

Ключові слова: інтеграція, глобалізація, комунікація, інформаційна культура, міжкультурний діалог, демократичні стандарти.

Максименко В.В.

Петренко Л.В.

Дидактичний потенціал дистанційного навчання учасників навчально-виховного процесу

У даній статті розглядаються особливості застосування дистанційного навчання при організації навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі. Висвітлюється досвід роботи Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 125.

Ключові слова: дистанційне навчання, off-line та on-line технології.
Мельник Марія Володимирівна

Філософсько-правові проблеми впливу засобів масової комунікації на свідомість громадян України

Розглянуто питання впливу засобів масової комунікації на свідомість та правосвідомість українських громадян. Наголошено на проблемі формування «віртуального натовпу» та «масової людини» у вітчизняному суспільстві. Сформульовано шляхи подолання вказаних негативних явищ та впливів.

Ключові слова: засоби масової комунікації, свідомість, правосвідомість, віртуальний натовп, масова людина.
Кравцов О.В.

Особливості розвитку систем електронного врядування на сучасному етапі становлення інформаційного суспільства в Україні

Розглянуто проблеми розвитку систем електронного врядування на сучасному етапі становлення інформаційного суспільства в Україні. Акцентовано увагу на необхідності реформування структур державного управління та прийнятті та оновленні стандартів, які забезпечують взаємодію різних державних інформаційних систем та ресурсів між собою.

Ключові слова: електронне урядування, державне управління, стандарт.
Мелякова Ю.В.

Особливості побудови сучасного правового дискурсу

Проаналізовані методологічні труднощі здійснення правової регуляції автономізованих структур, що самоорганізуються (суспільства, дискурсу, наративу, будь-якого інформаційного простору тощо). Правовий наратив досліджується в рамках тропологічної теорії дискурсу. Обґрунтовується доцільність відходу від дедуктивно-номологічного оповідання та пояснення права у бік дискурсивної трансгресії правових смислів. Пошук консенсусу справедливості й законності здійснюється в галузі юридичних мови і тексту.

Ключові слова: наративний дискурс, метаправо, динамізм права, тілесність права, інтертекстуальність, семантика смислоутворення.

Байбуз О.Г.

Кузьма К.Т.

Математична модель процесу навчання як основа інформаційної технології підтримки прийняття рішень при управлінні навчальним процесом

Запропоновано марківську модель управління навчальним процесом з чотирма станами, що відповідають рівням навченості, яка враховує неперервність інформаційних характеристик процесів отримання й втрати знань.

Ключові слова: рівні навченості, модель управління процесом навчання, моделювання процесу навчання, формалізація навчального процесу, інтенсивності отримання та втрати знань.
Мотуз Т.В.

Проблема дотримання принципу толерантності в інтернет-комунікації

У статті розглядаємо дотримання принципу толерантності між комунікантами в Інтернет-просторі та намагаємось з’ясувати як впливає віртуальність спілкування на прояви толерантності й інтолерантності співрозмовників.

Ключові слова: толерантність, інтолерантність, Інтернет-простір.
Янишівська С.В.

Медіаосвіта: від медіаграмотності до медіатворчості. Як подолати шок медіа?

На сучасному етапі розвитку інформаційних технологій важливе впровадження частини освітнього процесу, спрямованої на формування в суспільстві медіакультури, підготовку особистості до безпечної та ефективної взаємодії із сучасною системою мас-медіа, включаючи як традиційні (друковані видання, радіо, кіно, телебачення), так і новітні (комп’ютерно опосередковане спілкування, інтернет, мобільна телефонія) медіа з урахуванням розвитку інформаційно-комунікаційних технологій.
Шабаєва Л.М.

Комунікація як елемент духовності в сучасній філософії

Комунікація як елемент духовності в сучасній філософії Розглянуто особливості комунікації як частини духовного розвитку особистості. Визначено мету комунікативних відносин між індивідами та значення мови як елемента комунікативної дії.

Ключові слова: комунікація, духовність, взаємодія, єднання, мова.
Шаталович О.М.

Метафізика сімейної комунікації

У доповіді автор розвиває розуміння соціальної комунікації як руху смислів. На його думку, сутністю повноцінної сімейної комунікації є передача конотацій істинної любові трьома основними сімейними напрямками: подружжя, батьківства, спорідненості.

Ключові слова: сім'я, комунікація, любов.
Шишко І.А.

Комунікативна функція мови як універсальний спосіб реалізації в освітньому просторі

У статті наведено визначення комунікації та проаналізовано її функції з позиції учасників мовного процесу. Наведено основні проблеми сучасних культурних реалій в освіті.

Ключові слова: масова комунікація, комунікація, мова, комунікабельність, комуні кант, комуні кат.
Язикова Є.В.

Аспекти формування особистості в сучасних умовах

Розглянуто зміни, що відбуваються у сучасному суспільстві та необхідність пошуку ефективних методів виховання підростаючого покоління. Розкрито значення внутрішніх орієнтирів та переконань педагога як основи розвитку особистості.

Ключові слова: інформація, розвиток особистості, виховання, суб’єктивність, внутрішні орієнтири.
Яшина О.М.

Філософсько-світоглядні засади формування художньо-естетичних цінностей особистості в контексті розвитку медіакультури

В статті розглядаються основні складові формування художньо-естетичних цінностей особистості в контексті розвитку медіакультури. Обґрунтовуються завдання освіти у галузі засвоєння медіаграмотності, критичного мислення, медіатворчості.

Ключові слова: медіакультура, особистість, освіта, художньо-естетичні цінності, медіатворчість.
Діхтяр О.В

Шляхи розвитку системи шкільної освіти в контексті інноваційних освітніх змін

У доповіді розглянуто діяльність педагогічного колективу Васильківської СЗШ №2 з використання Інтернет – та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі з метою формування інноваційної особистості.

Ключові слова: дослідно-експериментальна робота, інноваційна особистість, вебінари, медіапростір, медіаосвітні технології.
Бутурліна Оксана Василівна

Фігури творчості в комунікативних парадигмах

Стверджується комунікативна природа творчості, визначаються рівні творчості з позиції глибини комунікації. Приділяється увага творчості з позицій перетворення зовнішнього світу та внутрішніх особистісних трансформацій.

Ключові слова: творчість, комунікація, суб’єкт, особистість
Оксана Волошенюк

Критичне мислення у мультимедійному світі: досвід Національної асоціації ї освіти з медіаграмотності (США)

Медіаграмотність визнано однією з ключових навичок XXI століття надзвичайно великою кількістю інститутуцій – від релігійних до світових глобальних організацій. Разом з іншими критично важливими навичками грамотності медіаграмотність утворює цільність, необхідну для успішного осягання в сучасному світі. На сьогодні медіаосвіта вже близько двох десятиліть як впроваджена в сталих демократичних суспільствах. Доступність медіаосвіти в різних її формах розцінюється як частина основних прав громадян на свободу висловлювання і права на інформацію, як один з вагомих інструментів підтримки демократію.