11 грудня у Дніпропетровському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбулася ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку».

У конференції взяли участь науково-педагогічні працівники вищих навчальних закладів та післядипломної педагогічної освіти, керівники середніх загальноосвітніх навчальних закладів, вчителі, представники управлінь і відділів освіти, докторанти, аспіранти, здобувачі, студенти. Серед доповідачів були гості з усієї України, зокрема, з Києва, Вінниці, Івано-Франківська, Запоріжжя, Одеси, Львова, Дніпропетровська, Кривого Рогу, Нікополя, Дніпродзержинська та ін.

Метою конференції було визначити та розкрити найбільш важливі проблеми взаємодії філософії, освіти, культури, особливості сучасних парадигм освіти в умовах розвитку громадянського суспільства, методологію, методику та технології випереджаючої освіти для сталого розвитку як основи модернізації сучасної системи освіти, обмінятися досвідом щодо управління сучасною школою у контексті освіти для сталого розвитку, практики упровадження її складових – екологічної та енергоефективної освіти, гендерної освіти, медіаосвіти, соціального партнерства, здоров’язбереження.

Керували роботою конференції доктор філософських наук, професор, академік Академії наук вищої школи України Михайло Ілліч Романенко, в.о. ректора Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти і доктор філософських наук, доцент Ольга Євгенівна Висоцька, декан факультету відкритої освіти ДОІППО.

Більшість доповідей була присвячена практичній реалізації експериментальних проектів та педагогічним знахідкам, реалізованим у загальноосвітніх навчальних закладах Дніпропетровської області.

Дуже тепло та емоційно сприйняли доповідь молодих активістів з громадського руху «Еко-Дніпро», які звітували про зроблене ними за рік разом із педагогічною громадою області в питаннях енергозбереження та екології довкілля і презентували нові проекти, що будуть реалізовуватися наступного року.

Надалі учасники конференції об’єдналися у дві секції філософсько-культурологічного та практичного напрямів.

За підсумками конференції буде виданий збірник тез і доповідей.

Того ж дня освітяни мали можливість ознайомитися з роботами, поданими на конкурс «Школа випереджаючої освіти для сталого розвитку – інноваційний навчальний заклад», і презентаційними фотоплакатами шкіл-учасниць конкурсу.