Тема:  «Сонечко дружби»

Мета: Виховувати у дітей почуття товариськості, взаємодопомоги, доброзичливості, щирості, привітності; вчити спілкуватись в колективі.

Розвивати усне зв’язне мовлення, мислення.

Обладнання:

Виставка дитячих малюнків, ілюстрації до казок, ілюстрації до моральних задач, програвач, фонограма пісні «Пісня про дружбу».

Хід виховної години

І. Повідомлення теми та мети виховної години.

Вчитель:

Скільки б іграшок, розваг, книжок у тебе не було, без справжнього друга сумно і нецікаво. Адже тільки з другом можна поділитися радісною звісткою, поговорити про все, що тебе цікавить, весело погратися.

Ми сьогодні поговоримо про те, як повинні жити всі діти в класі, в школі, щоб бути щасливими у своєму колективі.

До нас завітало Сонечко дружби. Але його промінці вкриті хмарками. Воно просить у нас допомоги. Отже, якщо ми з вами правильно визначимо, як нам потрібно спілкуватися, яким повинен бути справжній друг, то сонечко засяє в нашому класі і зігріє нас своїм теплом.

ІІ. Хід виховної години.

Спитала пташка в сонця,

В прозорій вишині:

Де небо найчистіше?

Де краще жити мені?

А сонце усміхнулось:

Ми - як одна сім’я .

Коли щасливі птахи,

Щасливе з ними я.

Спитали діти в сонця:

Як світ нам зберегти,

Щоб в злагоді і щасті

Жили і ми, і ти?

А сонце усміхнулось:

Ми - як одна сім’я.

Коли щасливі діти,

Щасливе з ними я.

Вчитель:

Отже, давайте поміркуємо з вами, що нам потрібно для того, щоб в класі нам було весело і добре жити, щоб ми почували себе щасливими.

Гра «Мікрофон».

- Потрібно мати багато друзів.

- Допомагати  один одному.

- Хлопчикам потрібно допомагати дівчаткам.

- Не ображати один одного.

Отже, робимо висновок: всі діти повинні жити мирно і дружно. А що ж таке дружба, друг, кого можна назвати другом?

Гра «Незакінчені речення»

• Друг - це той, хто………. (відповіді учнів).

Зараз я буду говорити різні твердження про дружбу. Якщо ви будете згодні, хлопайте в долоні, якщо ні- то мовчіть.

Гра «Впіймай правильну відповідь».

• Дружба залежить від одягу.
• Дружба залежить від довіри.
• Дружба залежить від іграшок.
• Дружба залежить від вихованості.
• Дружба залежить від уміння тримати слово.
• Дружба залежить від чесності.
• Дружба залежить від  хитрості.

Наші діти підготували вірші про дружбу. Давайте послухаємо їх.

(Учні декламують вірші.)

Про дружбу йдеться у багатьох народних казках. Зараз ми з вами завітаємо до літературної вітальні, а допоможуть вам в цьому ілюстрації.

(Учні пригадують казки «Лисичка та Журавель», «Рукавичка», «Буратіно», оповідання «Кордон».)

А які прислів’я про дружбу ви пам’ятаєте?

• Хто друга в біді залишає, той сам у біду потрапляє.
• Немає друга - шукай, а знайшов - бережи.
• Сонце зігріває повітря, а друг - душу.
• Друг пізнається в біді.

Вдома ви готували малюнки про дружбу.

(Учні коментують малюнки.)

«Моральні задачі»

Обговорення ілюстрацій. Дівчинка плаче, бо з нею подружки не діляться іграшками. Хлопчик допомагає дівчинці піднятися. Хлопчик допомагає дівчинці нести важку сумку. Діти не бажають гратися з хворим хлопчиком.

(Учні висловлюють свої думки.)

ІІІ. Висновок.

Отже, ми з вами можемо зробити висновок: щоб ми почували себе щасливими, нам потрібно жити в мирі та злагоді один з одним, бути справжніми друзями. А зараз сонечко підкаже нам, які якості для цього потрібні. Діти знімають хмарки і на промінцях сонця читають: довіра, доброзичливість, взаємодопомога, чесність, турбота, щирість, привітність.

Сонце світить угорі,

Зеленіє жито.

Добре нашій дітворі

Жити і дружити.

Добре бігати на луг

Стежкою в’юнкою,

Коли твій найближчий друг

Поруч із тобою.

Давайте будемо всі дружити.

Як птах - із небом,

Як з лугом - квіти,

Як вітер з морем.

Поля – з дощами.

Дружити вірно,

Як сонце – з нами!

Учні виконують «Пісню про дружбу»