Коммунальное учреждение образования
«Специализированая школа №67 эколого-экономического профиля»
Днепровского городского совета
Урок музыкального искусства в 6 классе
на тему«Ноктюрн»
Учителя музыкального искусства
Усатенко Зои Ивановны,
Заслуженного учителя Украины
Эксперт - кандидат искусствоведения
Иваницкая Яна Анатольевна(г. Киев)
Цель:1
- обучающая: научить учеников определять особенности эмоционального содержания музыки при помощи средств музыкальной выразительности, познакомить с творчеством Ф. Шопена, углублять знания о музыкальных жанрах в частности камерно-инструментальной музыки, познакомить с понятием «ноктюрн».
- развивающая: развивать вокально-хоровые навыки, слуховую активность. Развивать память, внимание, воображение. Развивать творческие способности учеников.
- воспитывающая: воспитывать любовь к родине, любовь к музыке, чувство доброты, отзывчивости, взаимопонимания.
Музыкальный материал:
Песня «Дорога добра» музыка В. Минаева, слова Ю. Энтина
Пісня «Розгнівилась на літо зима» музика І. Кириліна, слова Н. Кулик
Ф. Шопен. Ноктюрн №2
Ф. Шопен. Экспромт (в рок обработке)
Наглядность:
портрет Ф. Шопена,
плакаты «Музыкальные жанры», «Средства музыкальной выразительности»,
сборник «Ноктюрны» Ф. Шопен,
тексты песен,
слайды,
карточки со словами,
репродукция картины «Лунная ночь» И. Левитана.
Оборудование:
телевизор, ноутбук, фортепиано, бубен.
Тип урока:
Комбинированный урок.
Ход урока:
Ученики заходят в кабинет под музыку Ф. Шопена «Экспромт»
- Организационный момент
Проверка готовности класса к уроку.
Музыкальное приветствие.
- Мотивация учебной деятельности
- :
– Какая музыка вас приветствовала? Как вы думаете эта музыка современная или созданная давно? Какие ваши впечатления об этой музыке? (дискуссия)
- :
- Эту музыку сочинил великий польский композитор Ф. Шопен и называется это произведение «Экспромт», но звучит она не совсем, так как сочинил композитор, а звучит в рок обработке. Обработка – это видоизменение, рок-музыка – это одно из направлений популярной музыки, возникшее в середине 20 века; для неё характерны использование электронных инструментов (например, электрогитар) и делается упор на чётко выраженный ритм и громкость звучания.
Очень многие современные музыканты делают обработки, аранжировки произведений Ф. Шопена, наверное, потому что музыка Ф. Шопена интересна и сегодня.
- Сегодня на уроке мы свами познакомимся с творчеством великого польского композитора Ф. Шопена, а в частности с одним из его ноктюрнов.
- Мы продолжаем работать над темой «Музыкальные жанры» и в частности «Жанры камерно-инструментальной музыки». К этому плакату мы ещё будем обращаться в течение урока (показать его на доске).
Тема урока «Ноктюрн»
В конце урока вы сможете ответить на вопросы:
- Что означает слово ноктюрн?
- Что означает понятие «ноктюрн» как музыкальный жанр?
А ответить на эти вопросы вам поможет слушание музыки Ф. Шопена.
Сегодня науроке мы послушаем Ноктюрн №2, продолжим учить песню «Дорога добра», повторим песню «Розгнівилась на літо зима». На столах у вас есть тексты песен, карточки к ним мы будем обращаться по ходу урока.
Распевка.
Вокально-хоровые упражнения, упражнения на двухголосие (петь по «живому» нотному стану).
Повторение выученной песни.
Пісня «Розгнівилась на літо зима» – повторить сложные эпизоды, вспомнить, какая главная мысль песни, где кульминация и исполнить, как на концерте.
Игра «Цепочка» (для повторения терминов и понятий)
Учитель:
– Я называю понятие или термин и передаю бубен кому-то из вас, а вы говорите определение, значение слова, если не можете ответить звените бубном, и мы будем вас спасать.
Понятия:
Жанр – это вид, разновидность произведений какого-либо искусства.
Камерная музыка – это инструментальная или вокальная музыка для исполнения в небольшом помещении и небольшим числом исполнителей.
Этюд – это камерно-инструментальная музыка, пьеса-упражнение для развития исполнительской техники.
Прелюдия – это небольшая инструментальная пьеса импровизационного склада.
Физминутка «Оркестр» (изобразить дирижёра, скрипача, трубача).
Разучивание новой песни
Песня «Дорога добра» – продолжить разучивать, работа над двухголосием,
динамикой, составление плана исполнения (солист, хор) и исполнение.
Объявить как на концерте – музыка Н. Минаева, слова Ю.Энтина песня «Дорога добра» исполняет хор 6-А класса. Солисты
Основная часть
Слушание музыки.
– Мы начали наш урок с музыки, какого композитора?
Ф. Шопен (1810-1849) – великий польский композитор, пианист-виртуоз, педагог, основоположник польской национальной музыки. Ф. Шопен – один из главных представителей романтизма в музыке (плакат «Стили в искусстве»). Родился композитор неподалёку от Варшавы (в деревне Желязова- Воля).
В 20 лет покинул родину, уехав в концертное турне после которого больше не вернулся на родину.
Думы о родине, о её прошлом и настоящем, чувства человека горячо любящего свою родину – всё это является главным в творчестве Ф. Шопена.
Творчество Ф. Шопена почти целиком является пианистическим. Он создал целые сборники фортепианных произведений Полонезы, Мазурки, Вальсы, Ноктюрны, Прелюдии, Этюды (показать один из сборников) и всего два концерта для фортепиано с оркестром(показать плакат «Симфонический оркестр»).
- Мы с вами уже знаем такие жанры в музыке как этюд, прелюдия(плакат «Музыкальные жанры»), а что же такое ноктюрн.
Слово «ноктюрн» – это французское слово и переводится – ночной.
Тишину ночи, её таинственность, красоту художники, поэты, композиторы изображали, каждый своими средствами выразительности.
Посмотрите, как украинские художники изобразили образ ночи.
«Берег Днепра. Ночь» – художник Николай Луговенко, «Лунная ночь» –художник Григорий Светлицкий, а поэт В. А. Жуковский так сказал о ночи:
«И ночь уж на небо взошла
И тихо на небе зажгла
Гостеприимные огни».
Любимый вид фортепианной лирики Ф. Шопена – ноктюрн.
Ноктюрн (от французского слова – ночной) – это жанр камерно-инструментальной музыки, небольшая пьеса, навеянная образами ночи.
Возьмите в руки карточки с определением «ноктюрн» и самостоятельно прочитайте, а потом перескажите друг другу (работа в парах).
Ф. Шопен написал 21 ноктюрн.
Мы с вами послушаем Ноктюрн №2.
Но перед этим я хочу вас познакомить удивительным человеком, которая очень любит музыку Ф. Шопена – это эксперт нашего урока.
Клип «Яна Иваницкая»
– Драматург, писатель, журналист, телеведущая, искусствовед Яна Анатольевна Иваницкая приехала из Киева специально на наш урок и ей слово.
Рассказ о личной жизни Ф. Шопена, об истории любви Ф. Шопена и Авроры Дюпен (Жорж Санд).
– Когда вы будете слушать ноктюрн, обратите внимание на характер музыки, какими чувствами наполнена музыка.
Ф. Шопен. Ноктюрн №2 - слушание (исполняет Яна Иваницкая)
После прослушивания беседа, о характере музыки, чувствах, настроении музыки.
– Как вы думаете, при каких жизненных обстоятельствах, могла бы звучать эта музыка? (на концерте, в кинофильме, по телевизору, на уроке, для того, чтобы успокоиться).
Учитель:
– Последние 18 лет жизни Ф. Шопен жил в Париже, очень тяжело переживал разлуку с родиной. Рано ушёл из жизни. На похоронах звучал реквием В.А. Моцарта.
Прах Ф. Шопена находится на кладбище Пер-Лашез во Франции, а сердце – по воле Ф. Шопена в Польше, в Варшаве, замуровано в колоне церкви Святого Креста.
Стоит в Варшаве церковь. Там стена
Скрывает человечества святыню –
Шопена сердце. Тишина полна
Биеньем сердца этого доныне.
В центре Варшавы установлен великолепный памятник Ф. Шопену.
ІV. Итог урока
Учитель:
– Я думаю, что уже можно ответить на вопросы, поставленные в начале урока.
- Что означает слово ноктюрн?
- Что означает понятие «ноктюрн» как музыкальный термин? (анимация)
– А теперь составим логическую цепочку из слов, понятий, ассоциаций связанных
с Ф. Шопеном. Нужно по цепочке перейти от слова к слову
(карточки у вас на партах, работаем в парах).
- Выходите по рядам, сначала первый ряд, потом второй и третий.
Прочитать хором и проверить, правильно ли составлена цепочка.
- Рефлексия
Учитель:
- Перед вами две фразы, выберите ту, которая отражает ваше настроение, полученные знания, впечатления от урока
- Я сегодня на уроке узнал (а)…
- Было интересно…
Оценивание
- Спасибо за внимание!
Музыкальное прощание.
Выход учеников из кабинета под музыку Ф. Шопена. Ноктюрн №2.